Rozwiń swoje kompetencje

FELU.10.06-IZ.00-0042/23

"Rozwiń swoje
kompetencje"

Doradztwo
Szkolenia komputerowe
Szkolenia z języka polskiego

Cel projektu Harmonogramy

„PRETENDER” Adrian Wronka, Felicjanów 86, 95-040 Koluszki (Lider projektu)
wraz ze Stowarzyszeniem Lokalna Grupa Działania „Doliną Wieprza i Leśnym Szlakiem”, ul. Lubelska 36B, 21-100 Lubartów (Partner projektu) zapraszają do uczestnictwa w projekcie „Rozwiń swoje kompetencje” nr FELU.10.06-IZ.00-0042/23.

Projekt jest współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach programu Fundusze Europejskie dla Lubelskiego 2021-2027.
Działanie 10.6 Uczenie się osób dorosłych w ramach Priorytetu X Lepsza edukacja.

UCZESTNICTWO W PROJEKCIE JEST CAŁKOWICIE BEZPŁATNE

Projekt realizowany zgodnie z zasadą równości szans i niedyskryminacji, w tym dostępności dla osób z niepełnosprawnościami
oraz zasadą równości szans kobiet i mężczyzn.

Projekt dostępny dla osób z niepełnosprawnościami, którym oferuje dostosowanie form realizacji wsparcia do zgłoszonych potrzeb.

Aktualności

03.11.2025

Informujemy, że w dniu 6 listopada 2025 r. rozpoczynamy realizację kursów komputerowych.

Grupa 8 – moduł „Informacja i dane” z zakresem programowym:

1. Przeglądanie, wyszukiwanie i filtrowanie danych, informacji i treści cyfrowych

2. Ocena danych, informacji i treści cyfrowych

3. Zarządzanie danymi, informacjami i treściami cyfrowym

Grupa 9 – moduł „Komunikacja i współpraca” z zakresem programowym:

1. Komunikacja z wykorzystaniem technologii cyfrowych

2. Dzielenie się informacjami i zasobami z wykorzystaniem technologii cyfrowych

3. Aktywność obywatelska z wykorzystaniem technologii cyfrowych

4. Współpraca z wykorzystaniem technologii cyfrowych

5. Netykieta

6. Zarządzanie tożsamością cyfrową

Grupa 10 – moduł „Tworzenie treści cyfrowych” z zakresem programowym

1. Tworzenie treści cyfrowych

2. Integracja i przetwarzanie treści cyfrowych

3. Przestrzeganie prawa autorskiego i licencji

4. Programowanie

Szczegółowe harmonogramy realizacji kursów opublikowane zostały w zakładce Harmonogramy.

31.10.2025

Informujemy, że w dniu 4 listopada 2025 rozpoczynamy realizacji kursów komputerowych.

Grupa 3 – moduł „Tworzenie treści cyfrowych” z zakresem programowym:

1. Tworzenie treści cyfrowych

2. Integracja i przetwarzanie treści cyfrowych

3. Przestrzeganie prawa autorskiego i licencji

4. Programowanie

Grupa 4 i Grupa 7 – moduł „Rozwiązywanie problemów” z zakresem programowym:

1. Rozwiązywanie problemów technicznych

2. Rozpoznawanie potrzeb i rozwiązań technologicznych

3. Twórcze wykorzystywanie technologii cyfrowych

4. Rozpoznawanie braków w zakresie kompetencji cyfrowych

Grupa 5 i Grupa 6 – moduł „Bezpieczeństwo” z zakresem programowym:

1. Narzędzia służące ochronie

2. Ochrona danych osobowych i prywatności

3. Ochrona zdrowia i dobrostanu

4. Ochrona środowiska

Szczegółowe harmonogramy realizacji kursów opublikowane zostały w zakładce Harmonogramy.

01.10.2025

Informujemy, że w dniu 2 października 2025 r. rozpoczynamy realizację kursów komputerowych.

Grupa 1 – moduł „Informacja i dane” z zakresem programowym:

1. Przeglądanie, wyszukiwanie i filtrowanie danych, informacji i treści cyfrowych

2. Ocena danych, informacji i treści cyfrowych

3. Zarządzanie danymi, informacjami i treściami cyfrowym

Grupa 2 – moduł „Komunikacja i współpraca” z zakresem programowym:

1. Komunikacja z wykorzystaniem technologii cyfrowych

2. Dzielenie się informacjami i zasobami z wykorzystaniem technologii cyfrowych

3. Aktywność obywatelska z wykorzystaniem technologii cyfrowych

4. Współpraca z wykorzystaniem technologii cyfrowych

5. Netykieta

6. Zarządzanie tożsamością cyfrową

Szczegółowe harmonogramy realizacji kursów opublikowane zostały w zakładce Harmonogramy.

19.09.2025

Informujemy, że w dniu 18 września rozpoczynamy realizację indywidualnej diagnozy potrzeb dla Grupy 3. Przeprowadzenie diagnozy ma na celu zbadanie umiejętności podstawowych i potrzeb Uczestników/czek Projektu z zakresu kompetencji cyfrowych z uwzględnieniem ich kompetencji społecznych, czynników motywujących i ewentualnych barier udziału w projekcie.

Wynikiem diagnozy dla każdego Uczestnika/czki Projektu będzie m.in. Bilans Kompetencji, indywidualny plan rozwoju oraz wynik przeprowadzonego testu kompetencji cyfrowych Europass. W wyniku przeprowadzonej diagnozy diagnosta opracuje raport indywidualny uwzględniający plan dalszych działań – proponowana ścieżka edukacyjna, który zostanie przedstawiony każdemu uczestnikowi Projektu

Liczba godzin: 8 godzin zegarowych na 1 Uczestnika/czkę Projektu – zakładane są 4 dwugodzinne spotkania na 1 Uczestnika/czkę projektu.

Szczegółowy harmonogram wsparcia opublikowany jest w zakładce Harmonogramy.

18.09.2025

Informujemy, że w zakładce Harmonogramy opublikowana została aktualizacja harmonogramu realizacji indywidualnej diagnozy potrzeb dla Grupy 1.

12.09.2025

Informujemy, że w zakładce Harmonogramy opublikowana została aktualizacja harmonogramu realizacji indywidualnej diagnozy potrzeb dla Grupy 1.

11.09.2025

Informujemy, że w dniu 18 września rozpoczynamy realizację indywidualnej diagnozy potrzeb dla Grupy 2. Przeprowadzenie diagnozy ma na celu zbadanie umiejętności podstawowych i potrzeb Uczestników/czek Projektu z zakresu kompetencji cyfrowych z uwzględnieniem ich kompetencji społecznych, czynników motywujących i ewentualnych barier udziału w projekcie.

Liczba godzin: 8 godzin zegarowych na 1 Uczestnika/czkę Projektu – zakładane są 4 dwugodzinne spotkania na 1 Uczestnika/czkę projektu.

Szczegółowy harmonogram wsparcia opublikowany jest w zakładce Harmonogramy.

08.09.2025

Informujemy, że w zakładce Harmonogramy opublikowana została aktualizacja harmonogramu realizacji indywidualnej diagnozy potrzeb dla Grupy 1.

27.08.2025

Informujemy, że w dniu 3 września rozpoczynamy przeprowadzenie diagnozy potrzeb wśród 10 Uczestników/czek projektu.

Diagnoza obejmować będzie:

– zbadanie umiejętności podstawowych i potrzeb z zakresu kompetencji cyfrowych w celu określenia posiadanych umiejętności i potrzeb w zakresie ich poprawy,

– przeprowadzenie testu diagnostycznego aktualnej kompetencji w zakresie posługiwania się językiem polskim dla 10 Uczestników/czek korzystających w Polsce z ochrony czasowej.

Wynikiem diagnozy dla każdego Uczestnika/czki Projektu będzie m.in. Bilans Kompetencji, indywidualny plan rozwoju oraz wynik przeprowadzonego testu kompetencji cyfrowych Europass. W wyniku przeprowadzonej diagnozy diagnosta opracuje raport indywidualny uwzględniający plan dalszych działań, który zostanie przedstawiony każdemu uczestnikowi Projektu.

01.06.2025

Rozpoczynamy rekrutację do projektu „Rozwiń swoje kompetencje” nr FELU.10.06-IZ.00-0042/23. Zapraszamy do składania formularzy rekrutacyjnych osobiście w biurze projektu, drogą pocztową lub w formie elektronicznej na adres: rozwinswojekompetencje@pretender.pl.

O projekcie „Rozwiń swoje kompetencje”

Cel projektu:

Celem projektu jest zwiększenie umiejętności podstawowych u 32 (18K/14M) osób dorosłych powyżej 18 roku życia pracujących, zamieszkujących lub przebywających na terenie powiatu lubartowskiego lub lubelskiego w województwie lubelskim w rozumieniu przepisów Kodeksu Cywilnego, posiadających umiejętności podstawowe odpowiadające poziomowi nie wyższemu niż 3. poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji (PRK) poprzez realizację trójstopniowej ścieżki wsparcia w terminie od dnia 01.06.2025 r. do dnia 31.01.2026 r.

Formy wsparcia w ramach projektu:

Projekt będzie realizować trójstopniową ścieżkę wsparcia dla każdego z Uczestników projektu, obejmującą elementy:

Indywidualną diagnozę posiadanych umiejętności,
Dopasowaną i elastyczną ofertę uczenia się, zgodną z wynikami audytu umiejętności,
Walidację nabytych umiejętności.

W ramach projektu będą realizowane będą następujące zadania:

Przeprowadzenie diagnozy potrzeb wśród 32 (18K/14M) Uczestników/czek projektu

- Indywidualne badanie umiejętności podstawowych i potrzeb Uczestników/czek z uwzględnieniem kompetencji społecznych, czynników motywujących oraz ewentualnych barier udziału w projekcie służące odpowiedniemu dostosowaniu indywidualnego wsparcia edukacyjnego dla 32 Uczestników/czek projektu – 4 spotkania x 2 godziny, łącznie 8 godzin/Uczestnik/czka.
- Opracowanie raportów indywidualnych dla 32 Uczestników/czek projektu.
- Wsparcie motywacyjno-doradcze dla 32 Uczestników/czek mające na celu wspieranie postępów UP na wszystkich etapach procesu poprawy umiejętności – 14 spotkań x 4 godzina, łącznie 14 godzin/Uczestnik/czka projektu.

Przeprowadzenie szkoleń komputerowych dla 32 (18K/14M) Uczestników/czek projektu

Kurs zgodny z DigCimp 2.2 w ramach 5 obszarów:
1. Informacja i dane,
2. Komunikacja i współpraca,
3. Tworzenie treści cyfrowych,
4. Bezpieczeństwo,
5. Rozwiązywanie problemów.
Szkolenia dla 32 Uczestników/czek projektu, średnio 1 Uczestnik/czka x 2-3 obszary. 5 obszarów tematycznych – 20 Uczestników/czek projektu (2 grupy x 10 UP) x 15 godzin. Wymagana frekwencja 80%. Szkolenia zakończone egzaminem zewnętrznym z certyfikacją zgodną z DigComp 2.2 dla każdego obszaru dla każdej grupy szkoleniowej.

Przeprowadzenie szkoleń z języka polskiego dla 10 (6K/4M) Uczestników/czek projektu

Kurs podstawowy języka polskiego 60 godzin:
1. Rozumienie – słuchanie (12 h),
2. Rozumienie – czytanie (12 h),
3. Pisanie (12 h),
4. Mówienie – interakcja (12 h),
5. Mówienie – produkcja (12 h).
Kurs zakończony egzaminem potwierdzającym nabycie kompetencji.

Rezultaty projektu:

– Liczba osób, które uzyskały kwalifikacje po opuszczeniu programu – 26 / 15 kobiet i 11 mężczyzn

– Liczba osób, które uzyskały kwalifikacje cyfrowe po opuszczeniu programu – 26 / 15 kobiet i 11 mężczyzn

Okres realizacji:

01.06.2025 r. – 31.01.2026 r.

Obszar realizacji:

Województwo lubelskie, obszar powiatu lubartowskiego i powiatu lubelskiego

Całkowita wartość projektu:

256 480,00 zł

Dofinansowanie projektu z UE:

218 008,00 zł

#FunduszeUE

#FunduszeEuropejskie

Kto może wziąć udział?

Grupa docelowa:

Struktura grupy docelowej projektu – 32 (18K/14M) osoby dorosłe powyżej 18 roku życia pracujące, zamieszkujące lub przebywające na terenie powiatu lubartowskiego lub lubelskiego w województwie lubelskim w rozumieniu przepisów Kodeksu Cywilnego posiadające umiejętności w zakresie rozumienia i tworzenia informacji, rozwijania i wykorzystania myślenia matematycznego oraz korzystania z technologii cyfrowych odpowiadające poziomowi nie wyższemu niż 3. poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji(PRK) bez względu na wykształcenie oraz status zatrudnienia, zgłaszające z własnej inicjatywy chęć podnoszenia, uzupełnienia umiejętności i kompetencji, w tym:

– 20 (12K/8M) – osoby starsze (powyżej 60 roku życia),

– 17 (10K/7M) – osoby o niskich kwalifikacjach,

– 4 (2K/2M) – osoby z niepełnosprawnościami,

– 10 (6K/4M) – osoby powyżej 18 roku życia korzystające w Polsce z ochrony czasowej w czasowej w związku z Decyzją wykonawczą Rady (UE) 2022/382 z dnia 4 marca 2022 r. stwierdzającą istnienie masowego napływu wysiedleńców z Ukrainy w rozumieniu art. 5 dyrektywy 2001/55/WE i skutkujące wprowadzeniem tymczasowej ochrony.

Dostępność dla osób z niepełnosprawnościami:

Na każdym etapie realizacji projekt oferuje możliwość dostosowania poszczególnych form wsparcia do zapotrzebowania zgłoszonego przez Uczestników/czki projektu. Między innymi: asystent osoby z niepełnosprawnościami, tłumacz języka migowego, dostosowanie miejsc realizacji wsparcia, działania promocyjne w standardzie WCAG 2.1

Jak się zgłosić?

Dokumenty projektowe

Aby zgłosić się do Projektu należy zapoznać się z Regulaminem projektu, a następnie wypełnić wymagane dokumenty – formularz zgłoszeniowy oraz test diagnozę dot. poziomu wiedzy obsługi komputera.

Osoby zainteresowane udziałem w projekcie zobowiązane są dostarczyć formularz zgłoszeniowy wraz z niezbędnymi oświadczeniami oraz wypełnionym testem diagnozującym poziom wiedzy obsługi komputera. Dokumenty można dostarczyć do Biura Projektu w oryginałach, w formie elektronicznej lub przesłać pocztą/kurierem.

Do dalszego procesu rekrutacyjnego brane będą tylko kompletne zgłoszenia, opatrzone własnoręcznym podpisem oraz datą wypełnienia. Wysłanie zgłoszenia nie jest równoznaczne z zakwalifikowaniem kandydata do udziału w projekcie.

Weryfikacja zgłoszeń

W czasie rekrutacji dokonana zostanie wstępna weryfikacja zgłoszeń (pod kątem poprawności i kompletności złożonych dokumentów) – w przypadku braków, kandydaci będą mieli możliwość uzupełnienia dokumentów. W przypadku zbyt dużej liczby zgłoszeń decyduje pozycja na liście rankingowej.

W celu zapewnienia ciągłości projektu stworzona zostanie lista rezerwowa. W przypadku rezygnacji Uczestnika/-niczki z udziału w projekcie, zastąpi go/ją osoba z listy rezerwowej lub przeprowadzony zostanie dodatkowy nabór. Wyniki rekrutacji zostaną przekazane Kandydatom/tkom mailowo lub telefonicznie.

Równość szans

Rekrutacja w projekcie prowadzona będzie z uwzględnieniem zasady równości szans i niedyskryminacji, równości szans kobiet i mężczyzn w dostępie do wsparcia bez względu na płeć, stan zdrowia, pochodzenie etniczne lub narodowe, wyznanie, światopogląd, orientację seksualną, rasę, wykształcenie. Rekrutacja będzie pozytywnie wpływała na osoby z niepełnosprawnościami poprzez promowanie i umożliwianie równego dostępu do wsparcia w ramach projektu dla osób z niepełnosprawnościami na zasadach równych z osobami pełnosprawnymi oraz będzie umożliwiać równe szanse na rynku pracy.